Mais de oito mil alunos de escolas primárias do município do Alto Zambeze, na província do Moxico, beneficiam de merenda escolar, no presente ano lectivo, disse, terça-feira, ao Jornal de Angola, o director municipal da Educação.
Deu a conhecer que, no presente ano lectivo, estão matriculados 3.736 alunos e que as aulas são ministradas por 378 professores.
O director municipal da Educação disse serem necessários mais professores e salas de aula, para aumentar o número de crianças no sistema de ensino.
"O município do Alto Zambeze precisa de 230 salas de aula e 435 professores, para minimizar as dificuldades que o sector enfrenta”, sublinhou.
Concurso provincial de redacção e leitura
Os vencedores da terceira edição do concurso provincial do Cunene de redacção e leitura, que abrangeu alunos da 5ª e 6ª classes de diferentes escolas do ensino primário, foram conhecidos, ontem, durante um acto que visou encerrar o evento, promovido pelo Gabinete da Educação.
A presente edição, que começou no princípio do ano, sob o lema "Uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, promovamos o hábito de leitura e escrita”, atribuiu o primeiro lugar, na categoria de 5ª classe, ao aluno Admar Manuel, da escola nº 122, do município do Cuanhama, com a média de 6,9 valores.
Em segundo lugar ficou Ilídio Venomata, com 5,8 valores, aluno da escola 11 de Novembro, do município de Ombadja, e em terceiro lugar Eduardo Cabinda, com 5,5 valores, da escola 1 de Junho, de Namacunde.
A categoria da 6ª classe foi vencida pelo aluno Miguel Ndayolanaye, da escola 1 de Junho, de Namacunde, com 8,2 valores, ficando em segundo lugar Costa Kambwandi, com 7,8, da escola nº 122, do Cuanhama, e em terceiro Aliane Tualiameni, com 7,5 valores, da escola Simione Mucune, de Ombadja.
O director do Gabinete Provincial da Educação, Domingos Oliveira, disse que a iniciativa do concurso surgiu em 2021, depois de uma constatação feita em escolas do meio rural, onde foram notadas muitas dificuldades de leitura em alunos da 6ª classe.
"Nesse concurso procuramos desenvolver as habilidades de escrita e leitura dos alunos, mediante uma redacção, na qual são avaliadas várias habilidades ao escrever, desenvolvimento do pensamento lógico, características do texto e, depois, as habilidades de leitura”, explicou Domingos Oliveira.
O vice-governador do Cunene para o Sector Político e Social, Apolo Ndinoulenga, defendeu a necessidade da escola reforçar as estratégias que permitam aos alunos aprender a ler e a escrever, tendo em conta as regras gramaticais, o que vai fazer com que se tenha mais cidadãos com competências linguísticas e comunicativas necessárias para a convivência humana.
Apelou o engajamento dos pais nesse exercício, acrescentando que o bom desempenho dos alunos depende, também, do envolvimento da família no processo de ensino e aprendizagem.